党史学习教育专题组织生活会对支部委员和第二党小组各党员批评意见

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党史学习教育专题组织生活会对支部委员和第二党小组各党员的批评意见5篇

【篇1】党史学习教育专题组织生活会对支部委员和第二党小组各党员的批评意见

党员群众路线教育实践活动专题组织生活会

支部征求意见

1、党支部应多开展有益于群众身心健康的文体活动，这样既能增强集体凝聚力，又能培养教职工对学校的感情

2、党支部领导干部应多与教职工交流，倾听教职工的心声，建立人性化的管理制度。

3、学校党支部应建设科学合理的激励制度，以调动教职工的工作积极性，从而提高教育教学质量

4、加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处，加强监督赏罚分明。

5、领导班子要维护好团结，同心同德，团结一心，带领职工奋勇开拓，使学校健康发展，切实维护好安定团结的大局面

6、领导班子具有强烈的事业心，责任感，共谋如何提高教育教学质量，引导广大教师坚持以人为本，德育为先工作原则

7、要切实联系群众，急群众所急，想群众所想，多为群众办实事、办好事解决群众普遍关心的问题。

8、充分发挥职代会职能，对领导干部的意见建议人性化管理，公平公正行政。

9、党支部应建立一套合理的科学的激励机制，以激励教职员工的工作积极性，对教职工所提建议和意见，在支部力所能及的范围内尽量解决和达到教职工需求，对学校的教学质量的重视，小学和初中应同等重视，希望全校师生在学校党支部带领下更愉快、生活更轻送、工作更开心、希望领导班子团结协作，顾全大局关心教职工学习生活，使云台小学的教育教学质量更上一层楼

【篇2】党史学习教育专题组织生活会对支部委员和第二党小组各党员的批评意见

XX“讲认真”专题组织生活会党支部委员开展批评和自我批评记录

　　自我批评：
　　XX年参加工作以来，在各级领导的关心和同志们的支持帮助下，在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。但在这次活动中，通过学系列讲话，强化宗旨意识，在同志们的帮助下，我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，按照要求，本着无愧于组织，无愧于群众的态度，就本人在各方面存在问题自我批评如下：
　　一、存在问题
　　形式主义，系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代的马克思主义，内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质，将受益无穷。搞教育工作，更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以恒地坚持理论学习，特别是工作忙的时候，常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。
　　享乐主义，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。
　　官僚主义，平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心别人，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
　　二、原因分析
　　本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用。
　　我对政治学习“走过场”，停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
　　第二，作为一个党员，对自己的要求不够高，认为工作那么忙、事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地与群众多做交流。
　　第三，开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘居中上游，当个太平人就行了，“高起点、大跨度，大发展，争先进”这些都与己无缘，入党时那种敢为人先的精神，而今已大不如前。
　　三、整改措施
　　针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，在身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。
　　加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。实际中要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断用新知识、新文化、马列毛泽东思想、邓小平理论相结合武装自己的头脑，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作。
　　要克服时间上的困难，尽可能地更热情主动地关心群众，与其他老师多做交流，热心地帮助周围的同志分析具体情况，有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
　　作为一名共产党员，我要始终保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性，要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加强事业观念、自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
　　总之，在这次群众路线活动中，通过学习，加上自己找、群众提、上级点、互相帮，自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，，提倡“从我做起”的精神，不去强调客观，高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
　　批评他人的条目：
　　XXX：工作态度严谨，管理能力强，有大局意识，有活力，有创造力。但有时性子急。
　　XXX：平易近人，没有官僚主义，工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。
　　付建立：工作态度相当严谨，出色完成分管任务有时形式主义方面存在问题。表现在理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。
　　

【篇3】党史学习教育专题组织生活会对支部委员和第二党小组各党员的批评意见

党员群众路线教育实践活动专题组织生活会
支部征求意见
1、党支部应多开展有益于群众身心健康的文体活动，这样既能增强集体凝聚力，又能培养教职工对学校的感情2、党支部领导干部应多与教职工交流，倾听教职工的心声，建立人性化的管理制度。
3、学校党支部应建设科学合理的激励制度，以调动教职工的工作积极性，从而提高教育教学质量
4、加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处，加强监督赏罚分明。
5、领导班子要维护好团结，同心同德，团结一心，带领职工奋勇开拓，使学校健康发展，切实维护好安定团结的大局面
6、领导班子具有强烈的事业心，责任感，共谋如何提高教育教学质量，引导广大教师坚持以人为本，德育为先工作原则
7、要切实联系群众，急群众所急，想群众所想，多为群众办实事、办好事解决群众普遍关心的问题。
8、充分发挥职代会职能，对领导干部的意见建议人性化管理，公平公正行政。
9、党支部应建立一套合理的科学的激励机制，以激励教职员工的工作积极性，对教职工所提建议和意见，在支部力所能及的范围内尽量解决和达到教职工需求，对学校的教学质

量的重视，小学和初中应同等重视，希望全校师生在学校党支部带领下更愉快、生活更轻送、工作更开心、希望领导班子团结协作，顾全大局关心教职工学习生活，使云台小学的教育教学质量更上一层楼

【篇4】党史学习教育专题组织生活会对支部委员和第二党小组各党员的批评意见

湖南日报评论员：既要有硬招，也需有先手

连日来，湖南人民在这场疫情防控阻击战中同舟共济、众志成城，联结成铜墙铁壁，坚定了打赢战“疫”的信心。当前及今后的一段时间，须坚持一切从实际出发，科学防治、冷静研判，从而未雨绸缪、精准施策。
从去年12月31日疫情首次披露，到较全面评估疫情的真实风险，整个防控疫情工作正走向有序和高效运转。疫情防控越有章法和节奏，人民群众才会越安心踏实，社会秩序才会走向井然有序。这次我省定下的目标是“最广泛的防疫动员、最严密的疫情排查、最严格的责任落实、最有力的隔离阻断、最及时的医疗救治、最准确的信息报送”。省领导分赴各地督导疫情防控工作，作出良好示范——坚持问题导向，加强基层调研，听取各方意见，科学研判形势、精准把握疫情，不打乱仗、不打无准备之仗。
既要有应对挑战的硬招，也要有防范风险的先手。随着大数据和云计算等技术日臻成熟，疫情态势的研判、联防联控的反馈、排查监测的调整应当越来越精准、及时、高效。无症状感染者的潜在影响有哪些，全员工作、学校上课后要采取什么措施，后续会不会出现救护力量不足、收治场所不足、防护服不足甚至药品不足的问题，生活物资和市场供应是否基本匹配，“接触传播”对于车站、机场、码头等重点场所和农村地区的防疫带来哪些挑战……疫情进入复杂严重阶段，对各种不确定因素和各类风险点，必须保持清醒头脑、逐一甄别，把可能的困难想得更充分，把不利因素考虑得更细致，把防控的预案做得更扎实。遇到后续可能出现的“突如其来”，我们才会有“乱云


飞渡仍从容”的沉稳定力。
“犯其至难，图其至远”。疫情防控的预见性、前瞻性，建立在对疫情本身和传染病规律认识不断深入的基础之上;其针对性、有效性，建立在治理能力不断优化的基础上。战“疫”的过程，从网格化管理和地毯式排查，到创作土话、顺口溜、自制口罩消毒罐，我省干部队伍、百姓群众得到了充分锻炼，疫情防控的协同性、整体性、专业性有明显提升。
打好硬仗，还须防患未然。从更长远来看，这些经验和实践也为完善疫情防控体系打下良好基础。加强各地各部门的协同配合，进一步提升人民群众的自我防范意识和应对技能，建立健全整体协同、社会参与、多方支持的应急机制，让全省上下做到有备无患、防患未然，牢牢把握斗争主动权，才能真正筑牢公共卫生安全防护网。

【篇5】党史学习教育专题组织生活会对支部委员和第二党小组各党员的批评意见

问题清单 整改措施 完成时限
1.把党史学习教育与开展庆祝建党百年系列活动有机融合起来。组织开展入党宣誓、学习先进模范、征文演讲比赛等活动。充分发挥线上媒体“带学”作用，在微信公1.落实党史学习教育活动不众号、视频号等新媒体平台组织开展“我到位，党史学习不扎实、方讲党史1分钟”、分享学习体会等活动，法不得当。表现在：一是对激发党员干部担当作为，以优异成绩为建于怎样学党史、怎样悟思想党100周年献礼。
理解不透。学习党史的深度2.完善理论学习。把党史学习教育融入到和广度不够，虽然开展学习“三会一课”等制度，制定年度“学习清教育，但学习的内容不够全单”，党员干部列出个人“自学清单”，面、系统。有时只注重党史在党建微信群中推送学习内容，采取个人的重点内容学习，对党史的自学、集体学习、专题党课、专题讨论等每一个发展环节掌握的不够立行立改 方式，确保经常性学习。
好，不够深入。二是学以致长期坚持 用的能力有待提升。理论与3.营造学习氛围。坚持领导班子理论学习、实践有些脱节，不能把学习中心组引领学、机关党委带动学、支部普成果有效地与实际工作紧密遍学、青年干部跟进学。开展读红色经典、结合起来。只注重表面学习，办专题读书班、走红色路线等学习活动，只满足于片面地引用个别原筑牢守初心担使命的思想根基。
理，没能深刻地准确地把握4.创新学习模式。采用互动式教学、情景习近平新时代中国特色社会模拟教学和沉浸式教学等方式，讲好党史主义思想的深刻内涵和精神故事，激发党员学党史的兴趣，营造良好实质与党史的学习有效衔氛围，提高学习成效。
接。
5.用好用活红色资源。结合主题党日等活动，组织前往照金、凤县等爱国主义教育基地、重温红色革命历史，接受革命精神洗礼，传承红色基因。

6.履职尽责，推进中心任务完成。坚持问题导向和结果导向，把“我为群众办实事”2.“我为群众办实事”活动贯彻党史学习教育全过程，列出为民办实落实不到位。表现在：开展事项目清单。开展党员志愿服务活动、义立行立改 “我为群众办实事”活动不务植树、科技下基层活动，建服务队，深细致，工作落实与预期有偏入社区、村组主动为群众服务，积极开展长期坚持 差。
等。开展问计于民、问需于民、问政于民“三问”活动，不断提升服务效能和水平，解决好群众的烦心事、揪心事、操心事。

3.工作作风还有差距。深入7.改进工作作风，深入群众解难题。牢固立行立改 群众、深入基层不够，与群树立群众观念，时时刻刻把群众的需求和长期坚持
众交流、听取群众意见的次冷暖放在心上。定期到基层开展调查研究，
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数少。宗旨意识、服务意识摸实情、听实话、使决策和监管服务更贴有待提升。

近基层、更符合群众实际。
8.持续加强对党员干部工作标准、服务礼仪、业务知识的培训，结合工作实际持续开展各类专项培训以强化责任意识，促进工作不断规范化和制度化。
9.认真落实《党组（党委）落实全面从严治党主体责任规定》，支部会议每半年至4.从严治党方面还需加强。少专题研究1次全面从严治党工作，分析研究党风廉政建设较少，落研判形式，研究解决存在问题，提出加强立行立改 实“一岗双责”要求有差距，和改进措施。
领导班子知道检查督促从严长期坚持
10.严格落实全面从严治党主体责任清单，治党工作次数少，落实主体支部书记不定期检查督促全面从严治党工责任不到位，监督力量薄弱。
作，每半年至少专题研究1次党风廉政工作，配备专业人员，增加工作力量。


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