乔镇中学历史学科线上教学情况小结【完整版】

发布时间：2022-11-23 19:30:04 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的乔镇中学历史学科线上教学情况小结【完整版】,供大家参考。

　乔镇中学历史学科线上教学情况小结

　政史地教研组积极响应县教研中心和学校的线上教学工作安排，及时组织各年级组、班主任及任课教师学习领会上级文件精神，提前备课，精心准备。

　一、线上教学基本情况、教学进度、集备活动、作业布置：

　本周的历史课还是通过线上教学的方式进行授课，每周安排 2-3 节课，老师钉钉授课或通过让学生观看国家中小学云课堂视频课来指导学生居家学习。对错过网课直播的同学安排任课老师播放教学视频回放，全方位做好学生辅导的全覆盖。

　为了能更好的进行线上教学的有的放矢，我们学科组周四进行了一次线上授课交流活动，共同探讨学生的学习情况，有力助推线上教学的效果。

　老师们通过班级群，及时检查了解学生练习、作业完成情况，并有针对性进行集中辅导和单独指导。另外，班主任组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”。

　对于作业布置，学校要求任课老师务必做好“五项管理”和“双减”工作，课后根据学情通过钉钉家校本和微信作业

　登记薄发送知识重点，布置作业，批改作业，统计每次线上学习人数。结合学生学习实际，在各班的微信家长群进行统一作业辅导和个别讲解。

　二、突出亮点工作 1、针对没有条件收看教学直播的同学，任课老师电话关心关爱，引导学生居家自学，待复课后“零起点”进行专门辅导。

　2、各位同学根据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导。

　3、对平时学习能力弱的同学，学校要求任课老师通过微信或电话进行学习引导，有针对性的授课，对学习中的难点和疑点进行单独讲解和个别辅导。

　4、对重要的知识点以微视频的形式进行单独讲解。

　三、学科教学存在问题 1、学生的网络质量得不到保证仍然是学生学习过程中面临的主要问题。教师与学生进行多步骤、多层次互动，还有一定的困难，有部分学生回答问题积极性不高；网络有延迟，无法保证每位同学网络效果，卡掉的同学进不来，就得重新开启直播，浪费时间。

　2、和学生互动占用时间多，但是不互动又保证不了教

　学效果。家庭直播授课，易受周边环境声音干扰，家用麦克风、摄像头性能指标一般，影响画质、声音。

　3、从目前的线上教学情况来看，学生的学习自觉性还是不够，表现在提交作业不及时、不能按要求完成老师布置的作业。

　4、教师在群内进行作业辅导时，学生的主动参与意识不够，致使教师不能很好的掌握学生的学习情况。

　四、下一步工作计划 1、针对乡村孩子的学习现状，尽可能在每堂课前布置并督促孩子做好预习，以便保证听课的效果。对有条件的家庭，叮嘱家长陪听，尤其是七年级学生，这样有利于督促养成学习习惯。

　2、分层布置作业，有针对性的进行个别辅导，注重基础知识的积累。

　3、截屏重难点知识的小结部分进行单独辅导加深影响，促使学生对知识的加深理解。

　4、对学困生和思困生进行个别引导，通过与家长的沟通，助力孩子的学习兴趣。

　5、课程中出现的共性问题以微课形式直播讲解，帮助学生对知识的理解掌握。