如果同时推荐2名及2名以上人员为入党积极分子会议记录3篇

如果同时推荐2名及2名以上人员为入党积极分子会议记录3篇如果同时推荐2名及2名以上人员为入党积极分子会议记录　入党积极分子支委会意见　篇一：党支部对入党积极分子意见、群众意见、培养人意见篇一：党支部对入党积极分子意见、群众意见、培养人意见　党支下面是小编为大家整理的如果同时推荐2名及2名以上人员为入党积极分子会议记录3篇,供大家参考。

篇一：如果同时推荐2名及2名以上人员为入党积极分子会议记录

　 篇一：党支部对入党积极分子意见、群众意见、培养人意见篇一：党支部对入党积极分子意见、群众意见、培养人意见

　党支部对入党积极分子意见：

　**同志自被评为入党积极分子以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢。认真参加党支部的各项活动，积极向党组织靠拢，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，认真学习党的先进思想理论与方针政策，在理论上不断充实完善自己，关心时事，认真学习党的十八大精神，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自己的意见。能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，全面学习，平衡提高，综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。同志自被评为入党积极分子以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢。认真参加党支部的各项活动，积极向党组织靠拢，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质，认真学习党的先进思想理论与方针政策，在理论上不断充实完善自己，关心时事，认真学习党的十八大精神，不断向党组织汇报思想和学习体会，注意征求党内外群众对自己的意见。能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，全面学习，平衡提高，综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。

　 群众意见：

　1 、**同学能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，乐于助人，生活俭朴。在学习中勤奋认真，努力钻研，有明确的学习目标，在生活中能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在同学当中树立了良好的榜样。我认为，她已经具备了成为一名合格的中共党员的条件，我愿意支持她。同学能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，团结同志，乐于助人，生活俭朴。在学习中勤奋认真，努力钻研，有明确的学习目标，在生活中能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在同学当中树立了良好的榜样。我认为，她已经具备了成为一名合格的中共党员的条件，我愿意支持她。

　2 、**同学对自己要求很严格，为人讲原则，做事认真负责、精益求精。有很强的责任心和集体观念，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识；生活上关心体贴同学，想事情周到细致，常常人心帮助周围同学。在各方面行动上表现出了他的先进性。我认为同学对自己要求很严格，为人讲原则，做事认真负责、精益求精。有很强的责任心和集体观念，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识；生活上关心体贴同学，想事情周到细致，常常人心帮助周围同学。在各方面行动上表现出了他的先进性。我认为**同学已具备了共产党员的条件。同学已具备了共产党员的条件。

　3 、** 同学具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务具有为集体服务, 为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。同时在日常生活中能够从身边小事做起。同时,** 同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风,不追求物质享受, 注意个人文明素质, 养成良好的生活习惯,不断地充实自己不断地充实自己, 完善自己,不断提高精神追求，起到模范带头作用。我愿推荐不断提高精神追求，起到模范带头作用。我愿推荐** 同学加入中国共产党。

　4 、**同学学习积极刻苦，成绩优秀，踏实肯干，认真负责，科研能力强，她在三年的研究生期间，按质按量的完成了自己的科研项目。平时认真学习党的同学学习积极刻苦，成绩优秀，踏实肯干，认真负责，科研能力强，她在三年的研究生期间，按质按量的完成了自己的科研项目。平时认真学习党的

　 理论知识，政策方针，关注最新政治方针。总之他积极向

　 党组织靠拢，我认为无论在思想上还是行动上他都具备了入党的条件。我推荐他党组织靠拢，我认为无论在思想上还是行动上他都具备了入党的条件。我推荐他

　5 、**同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。她学习认真，思维开阔，富有创新精神。能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。我认为同学是一位思想作风正派，为人热情大方，待人诚恳真诚的同学。她学习认真，思维开阔，富有创新精神。能严格要求自己，生活上、学习上表现令人信服，得到同学以及老师的首肯。我认为**同学经过这些年的努力，无论从思想上、还是行动中都同学经过这些年的努力，无论从思想上、还是行动中都

　 积极向党靠拢，具备了成为一名合格的中共党员的条件。

　 培养人意见

　**同志自被评为入党积极分子以来，认真参加党支部的各项活动，严格要求自己，各方面都有了较大的进步。思想品德端正，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己，不断提高对党的认识。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。希望继续加强理论学习，并增强运用理论指导实践的意识和能力。同志自被评为入党积极分子以来，认真参加党支部的各项活动，严格要求自己，各方面都有了较大的进步。思想品德端正，对党忠诚老实，为人正派，有为共产主义奋斗终身的决心。认真参加各项政治理论学习，自觉以党员标准严格要求自己，不断提高对党的认识。在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。希望继续加强理论学习，并增强运用理论指导实践的意识和能力。

　 篇二：确定入党积极分子支委会

　确定入党积极分子支委会

　时 间：2010 年 年 4 月 月 10 日

　地 点：公司会议室

　参加人员：陈鹃、陈振南、陈坤辉

　主 持 人：陈鹃

　议 程：拟确定入党积极分子

　陈鹃书记发言：沈丽群同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定沈丽群同志为入党积极分子，对其进行考察培养。陈鹃书记发言：沈丽群同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定沈丽群同志为入党积极分子，对其进行考察培养。

　陈振南支委发表意见：我同意书记的意见。

　陈坤辉支委发表意风：我也同意书记的意见。

　陈鹃书记发言：陈兴治同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定陈兴治同志为入党积极分子，对其进行考察培养。陈鹃书记发言：陈兴治同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定陈兴治同志为入党积极分子，对其进行考察培养。

　陈振南支委发表意见：我同意书记的意见。

　陈坤辉支委发表意风：我也同意书记的意见。

　陈鹃书记发言：陈镇明同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定陈镇明同志为入党积极分子，对其进行考察培养。陈鹃书记发言：陈镇明同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定陈镇明同志为入党积极分子，对其进行考察培养。

　陈振南支委发表意见：我同意书记的意见。

　陈坤辉支委发表意风：我也同意书记的意见。

　陈鹃书记发言：许惠英同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定许惠英同志为陈鹃书记发言：许惠英同志自向党支部递交入党申请书以来，能认真学习党的有关知识，拥护党的路线、方针、政策，在工作、生产、学习中表现好，作风正派，能团结同志，在群众中能起先锋模范作用，我认为可以确定许惠英同志为

　 入党积极分子，对其进行考察培养。

　陈振南支委发表意见：我同意书记的意见。

　陈坤辉支委发表意风：我也同意书记的意见。

　陈鹃书记：经支委会研究，一致同意确定沈丽群、陈兴治、陈镇明、许惠英陈鹃书记：经支委会研究，一致同意确定沈丽群、陈兴治、陈镇明、许惠英 4 名同志为入党积极分子，并于 2010 年 年 4月 月 10 日至 2010 年 年 4 月 月 16 日进行公示，如公示期间党内外群众无异议，就正式确定沈丽群、陈兴治、陈镇明、许惠英日进行公示，如公示期间党内外群众无异议，就正式确定沈丽群、陈兴治、陈镇明、许惠英4 名同志为入党积极分子。同时指定入党培养人。

　沈丽群同志培养人为：陈鹃、陈振南

　陈兴治同志培养人为：陈鹃、陈坤辉

　陈镇明同志培养人为：陈坤辉、叶养忠

　许惠英同志培养人为：陈鹃、陈坤辉

　 备注：公示期间党内外群众无异议。

　2010 年 年 4 月 月 16 日

　 篇三：入党积极分子考察表

　党支部鉴定意见

　党支部鉴定意见

　一、 党支部确定入党积极分子的意见

　 XXX 同学在思想上，努力学习马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实提高了党性觉悟。学习上，认真刻苦，虚心向同学请教。工作上，在班级里担任学习委员一职，工作尽心尽责。生活中，勤俭节约，乐于助人，积极参加各项活动。同学在思想上，努力学习马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，切实提高了党性觉悟。学习上，认真刻苦，虚心向同学请教。工作上，在班级里担任学习委员一职，工作尽心尽责。生活中，勤俭节约，乐于助人，积极参加各项活动。

　。

　鉴于以上情况，党支部同学同意确定其为入党积极分子。

　二、支部鉴定意见

　1. 该同学自被列为入党积极分子以来,能够更加严格要求自己能够更加严格要求自己, 积极参加党组织活动, 认真学习各项政策,并向同学做好宣传工作并向同学做好宣传工作, 对党组织分配的工作能够按时完成,是一个合格的入党积极分子。但对党的一些理论理解还不够透彻，需要继续学习。是一个合格的入党积极分子。但对党的一些理论理解还不够透彻，需要继续学习。

　2 该同学积极要求进步,主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作主动向党组织和培养联系人汇报自己的思想和工作,主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导主动征得党组织和培养联系人的帮助和指导, 进步比较快, 学习成绩提高较大, 更多的参与到公益活动,乐于帮助同学，望进一步努力表现。

　3 该同学思想进步，积极参加政治学习活动，对党的基础理论掌握比较好，按时回报自己的思想和工作，积极参加党小组的各种活动，但需要努力养成谨慎的习惯。该同学思想进步，积极参加政治学习活动，对党的基础理论掌握比较好，按时回报自己的思想和工作，积极参加党小组的各种活动，但需要努力养成谨慎的习惯。

　4 该同学学习刻苦，办事效率高，成绩优异，团结同学，勇于创新，严于律己，咱言行上能与党的要求保持一致，勇于改正自己的缺点，弥补不知足，得到大家的一致好评。该同学学习刻苦，办事效率高，成绩优异，团结同学，勇于创新，严于律己，咱言行上能与党的要求保持一致，勇于改正自己的缺点，弥补不知足，得到大家的一致好评。

　5 该同学在生活上勤俭节约，乐于助人；在学习中踏实努力，能很好的完成组织上交予的各项工作，任劳任怨，积极进取，勇于创新；为人正直，严于律己。很好的体现了积极分子的模范带头作用。该同学在生活上勤俭节约，乐于助人；在学习中踏实努力，能很好的完成组织上交予的各项工作，任劳任怨，积极进取，勇于创新；为人正直，严于律己。很好的体现了积极分子的模范带头作用。

　6 该同学政治立场坚定，具有较高的思想觉悟，在平时生活、工作学习中积极主动，树立了良好的形象，注意个人文明素质该同学政治立场坚定，具有较高的思想觉悟，在平时生活、工作学习中积极主动，树立了良好的形象，注意个人文明素质, 养成良好的生活习惯,表现突出，体现了入党积极分子的模范带头作用。表现突出，体现了入党积极分子的模范带头作用。

　7 该同学积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，主动征求党内外意见，注意不断改进自己的工作。较好地完成组织交予的各项工作，得到大家的肯定和该同学积极参加政治学习，按时汇报自己的思想和工作，主动征求党内外意见，注意不断改进自己的工作。较好地完成组织交予的各项工作，得到大家的肯定和

　 好评。

　8 该同学思想进步，积极参加政治学习活动，对党的基础理论掌握比较好，按时回报自己的思想和工作，积极参加党小组的各种活动，但需要努力养成谨慎的习惯该同学思想进步，积极参加政治学习活动，对党的基础理论掌握比较好，按时回报自己的思想和工作，积极参加党小组的各种活动，但需要努力养成谨慎的习惯

　9 该同学具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务具有为集体服务, 为集体争光的...

篇二：如果同时推荐2名及2名以上人员为入党积极分子会议记录

　SQLSQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。• 1972年 SQUARE (Specifying Queries As

　Relational Expression) 语言;• 1974年改为SEQUEL (Structured EnglishQUEry Language) 语言,后简称SQL.

　• 1986年美国国家标准局ANSI的数据库委员会X3H2批准并公布了SQL标准文本(SQL-86)。• 1987年国际标准化组织ISO 把SQL-86采纳为国际标准。• 1989年ISO颁步了增强完整性特征的SQL-89标准。• 1992年ISO公布了修改扩充后的SQL-92(即SQL2)标准。• 目前最新标准为SQL-99(即SQL3)。

　SQL

　SQL() DATABASETABLEVIEWINDEXCREATESQL DDLALTERDROPSQL QUERYSELECT … FROM …INSERT …SQL DMLUPDATE …DELETE …GRANTSQL DCLREVOKEAUDIT嵌入式SQLSQL

　SQLSQL语言集数据查询、数据操纵、数据定义、数据控制的功能于一体,其主要特点包括 • 综合统一• 高度非过程化• 面向集合的操作方式• 一种语法结构两种使用方式• 语言简捷, 易学易用

　3.2

　SQL1、字符型CHAR(n)2、数字型INT,NUMBER(n,m),REAL,…3、日期型DATE,TIME,DATETIME4、其它类型LONG

　1. 数字函数: 常见的有16个ABS(X),SQRT(X),EXP(X),LOG(X), …2. 字符函数常见的有9个LENGTH(X$),LOWER(X$), …3. 分组函数常见的有5个COUNT(),MAX(X),MIN(X),AVG(X), …4. 日期函数5. 转换函数6. 其他函数PI,POWER(X,Y) , …

　1. 句法操作符&,&&,2. 数值操作符+,,,, ‖ ,…3. 逻辑操作符=,>,<,≤,≥,≠,IN,ANY,ALL, …4. 查询表达式操作符 UNION,EXCEPT,…5. 其它操作符 ,(+) ,…

　DESCRIBE

　[user.]表名

　3.3

　一、语句格式:SELECT [ALL|DISTINCT] [表名.]{*|列名|表达式[AS 新列名]}[INTO :主变量1[,:主变量2]…]FROM 表名[表别名], …[WHERE

　条件表达式|子查询][GROUP

　BY 列名1, …[HAVING

　分组表达式]][{UNION|INTERSECT |EXCEPT}SELECT…FROM…][ORDER BY 列名|列序号[ASC|DESC], …]

　…SELECT…FROM…WHERE…GROUP…HAVING…[{UNION|…SELECT…ORDER

　BY……⑤①②③④投影TABLE→内存选取元组分组选择分组查徇结果的集合运算}

　 ⑥]

　①⑤⑦排序输出

　1.例1.求学生所在系及姓名SELECT

　SD, SN FROM

　 S例2.求学生的全部信息SELECT

　S#,SN,SA,SD@FROM

　S(SELECT *)

　2.1) 消除重复行: DISTINCT

　(缺省为ALL)例: 求选修了课程的学生号SELECT

　DISTINCT

　S#FROM

　S2) 选满足一定条件的行用WHERE子句实现例求计算机系年龄小于19的姓名及年龄SELECT

　 SN,

　SAFROM

　 SWHERE

　SD=’CS’AND

　SA<19

　例: 求年龄在1822

　(含18, 22)之间的学生名及年龄或不在1822之间)SELECT

　SN,

　SAFROM

　SWHERE

　SA BETWEEN 18

　AND

　22(WHERE

　SA>=18

　AND

　SA<=22)(WHERE SA NOT BETWEEW 18 AND 22)(WHERE

　SA<18

　OR

　 SA>22)

　3)查询条件来自集合用IN or NOT IN例: 求信息工程系、计算机系、数学系的系名、学生名 (或不是这些系的学生)SELECT

　 SD DEPT,

　SN

　NAME

　 FROM

　 SWHERE

　SD

　IN (‘IE’, ‘CS’, ‘MA’)(WHERE SD=‘IE’ OR SD=‘CS’ OR SD=‘MA’)(WHERE SD NOT IN (‘IE’, ‘CS’, ‘MA’)(WHERE SD!=‘IE’ AND SD!=‘CS’ AND SD!=‘MA’)

　4)[NOT]

　LIKE

　‘匹配串’ [ESCAPE ‘换码字符’]:格式:• %: 表示任意长度(≥0的任意字符• __: 表示单个的任意字符• ESCAPE

　‘换码字符’ : 匹配串中‘换码字符’之后的字(%,__)被定义为普通字符(不作通配符用)

　例1求课程名中有’数据库’的课程记录SELECT

　 *FROM

　CWHERE

　CN

　LIKE

　‘%数据库%’例2求倒数第三、四个汉字为’系统’的课程名SELECT

　CNFROM

　CWHERE

　CN

　LIKE

　‘%系统____’

　例3求以‘DATA_BASE’开头且倒数第五个字符为’S’的课程名SELECT

　CNFROM

　CWHERE CN LIKE‘DATA\_BASE%S____’ ESCAPE’\’

　1) 组函数的使用格式• COUNT([DISTINCT|ALL] *|列名)• SUM([DISTINCT|ALL] 列名)• AVG([DISTINCT|ALL] 列名)• MAX([DISTINCT|ALL] 列名)• MIN([DISTINCT|ALL] 列名)

　2) 组函数可用于SELECT子句中的目标列表中或在HAVING子句的分组表达式中用作条件。3) 分组用GROUP BY对一列或若干列的值分组,同值的分为一组。4) 对分出的每一组用HAVING进行筛选,筛选条件要用到组函数。

　例1求选修了课程的学生人数SELECT

　COUNT(DISTINCT

　S#)FROM

　SC例2求选修各门课的人数及平均成绩SELECT C#, COUNT(S#), AVG(ALL GR)FROM

　SCGROUP

　BY

　C#

　例3求选修课程在5门以上且都及格的学生号及总平均分SELECT

　S#, AVG(ALL GR)FROM

　SCGROUP

　BY

　S#HAVING

　COUNT(C#)>5 AND MIN(GR)≥60

　1) 用ORDER BY子句对查询结果按照一个或多个列的值进行升/降排列输出2) 升序为ASC降序为DESC3) 空值将作为最大值排序

　例1对选修’C5’课程的学生按成绩降序排列同分数者按学号升序排列SELECT

　S#, GRFROM

　SCWHERE

　C#=’C5’ORDER

　BY GR DESCS# ASC

　例2求每个学生的总分并按总分降序排列,学号升序SELECT

　S#SUM(ALL GR)FROM

　 SCGROUP

　BY

　S#ORDER

　BY 2 DESCS# ASC

　若一个查询同时涉及两个以上的表则称之为连接查询。连接查询是关系数据库中主要的查询包括多表连接查询、单表连接查询、外连接查询和复合条件连接查询等。* 几个示范表EMP(EMPNO,ENAME,JOB,MGR,SAL,COMM,DEPTNO)DEPT(DEPTNO,DNAME,CITY)SALGRADE(GRADE,LOSAL,HISAL)S(S#,SN,SA,SD)C(C#,CN,CT,PC#)SC(S#,C#,GR)

　11) 连接条件一[表名1.] 列名1 比较运算符 [表名2.]列名22) 连接条件二[表名1.]列名1

　BETWEEN [表名2.]列名2 AND [表名3.]列名33) 连接条件中的列名称为连接字段其各字段应是可比的。

　在表1中找到第一个元组然后从头开始扫描表2查找到满足条件的元组即进行串接并存入结果表中再继续扫描表2依次类推直到表2末尾。再从表1中取第二个元组重复上述的操作直到表1中的元组全部处理完毕。

　例1求选课情况要求输出学号、姓名、课程名与成绩SELECTFROM SCSCWHERE S.S#=SC.S# AND C.C#=SC.C#S.S#SNCNGR例2求每个职工的工资级别SELECT

　ENAME, SAL, GRADEFROM

　EMP,

　SALGRADEWHERE SAL BETWEEN LOSAL AND HISAL

　2用表别名把一个表定义为两个不同性质的表进行连接。例1求每门课的间接先修课名即先修课的先修课SELECT FIRST.C#FIRST.CNSECOND.PC#THIRD.CNFROM C FIRSTC SECONDC THIRDWHERE FIRST.PC#=SECOND.C#AND SECOND.PC#=THIRD.C#

　例2求比本部门职工工资低的部门负责人SELECT W.ENAMEW.SALM.ENAMEM.SALFROM EMP W EMP MWHERE W.MGR=.EMPNOAND W.SAL>M.SAL

　3在连接条件的某侧加上() 或(+)表示该侧所对应的表中可形成一个各数据项均为空值的万能替代行用来与另一侧对应的表中所有不满足条件的元组进行连接。外连接符()或+出现在左侧称为左外连接、出现在右侧称为右连接、两侧都出现的称为全外连接。

　例1求各部门名及职工名、工种要求输出无职工的部门职工以空值出现SELECTDNAMEENAMEJOBFROMDEPTEMPWHERE DEPT.DEPTNO=EMP.DEPTNO(*)

　例2求各部门名及职工名、工种要求输出未分配部门的职工部门以空值出现SELECTDNAMEENAMEJOBFROMWHERE DEPT.DEPTNO(*)=EMP.DEPTNODEPTEMP

　例3求各部门名及职工名、工种要求输出无职工的部门和未分配部门的职工SELECTDNAMEENAMEJOBFROMWHEREDEPTEMPDEPT.DEPTNO(*)=EMP.DEPTNO(*) 

　4WHERE子句中除了连接条件还有其它限制条件。例:

　求选修’C6’课程且成绩超过90分的学生名与成绩SELECT

　SN, GRFROM

　S, SCWHERE S.S#=SC.S#

　 连接条件AND SC.C#=’C6’AND SC.GR>90限制条件C#=’C6’限制条件GR>90

　列名 IS NULL例求未确定系名的学生姓名SELECTFROMWHERE SD IS NULLSNS

　• 在SELECT … FROM … WHERE语句结构的WHERE子句中可嵌入一个SELECT语句块• 其上层查询称为外层查询或父查询• 其下层查询称为内层查询或子查询• SQL语言允许使用多重嵌套查询• 在子查询中不允许使用ORDER BY子句• 嵌套查询的实现一般是从里到外即先进行子查询再把其结果用于父查询作为条件

　1例 求与‘刘力’同一个系的学生名年龄SELECT

　 SN,

　SAFROM

　 SWHERE

　 SD=( SELECT

　 SDFROM

　 SWHERE

　 SN=‘刘力’

　2例1求选修‘C6‘课程且成绩超过90分的学生SELECT

　 *FROM

　 SWHERE

　 S#

　IN( SELECT

　 S#FROM

　 SCWHERE

　C#=‘C6’AND

　GR90)

　例2求选修‘C6‘课程且成绩超过90分的学生SELECT

　 S.*FROM

　 SSCWHERE

　 S.S#=SC.S#AND

　GR90 AND

　C#=’C6’(连接查询)

　例3求比计算机系中某一学生年龄小的其他系的学生方法一SELECT

　*FROM

　 SWHERE

　 SD!=’CS’AND

　SAANY( SELECT

　 SAFROM

　 SWHERE

　SD=‘CS’)

　方法二SELECT

　*FROM

　 SWHERE

　 SD!=’CS’AND

　SA( SELECT

　 MAX(SA)FROM

　 SWHERE

　SD=‘CS’)

　3例1求10#部门中工种与‘SALES’部门销售中任一工种相同的职工

　SELECT

　ENAMEJOBSALFROM

　EMPWHERE

　 DEPTNO=‘10’AND

　JOB

　IN(SELECT

　 JOBFROM

　 EMPWHERE

　DEPTNO=SELECT

　DEPTNOFROM

　 DEPTWHERE

　DNAME=‘SALES’))

　例2求工资介于‘CLARK’与‘MILLER’两个之间的职工SELECT

　 *FROM

　 EMPWHERE

　 SAL=(SELECT

　MIN(SAL)FROM

　 EMPWHERE

　ENAHE

　IN (‘CLARK’‘MILLER’))AND

　SAL=(SELECT

　MAX(SAL)FROM

　EMPWHERE

　 ENAME

　IN‘CLARK’,‘MILLER’)

　例3求工种与在纽约的职工的工种相同的职工SELECT

　 DEPTND,ENAME,JOB,SALFROM

　 EMPWHERE

　 JOB

　 IN(SELECT

　 JOBFROM

　 EMPWHERE

　DEPTND

　IN(SELECT

　 DEPTNDFROM

　 DEPTWHERE

　LOC=’NEW

　YORK’))

　EXISTS • EXISTS表示存在量词• 带有EXISTS的子查询不返回任何记录的数据只返回逻辑值‘True’或‘False’ • 不相关子查询子查询的查询条件不依赖于父查询的称为不相关子查询。• 相关子查询子查询的查询条件依赖于外层父查询的某个属性值的称为相关子查询(Correlated Subquery),带EXISTS的子查询就是相关子查询

　例1求所有选修了‘C1’课程的学生名。SELECT SNFROMWHERE EXISTS(SELECT *FROM SCWHERE S.S#=SC.S#AND C#=‘C1’)S

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