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幼儿园中班体育游戏丢手绢教案5篇

发布时间:2022-05-25 12:20:03 来源:网友投稿

幼儿园中班体育游戏丢手绢教案5篇

幼儿园中班体育游戏丢手绢教案篇1

活动目标:

1、了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

2、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

经验准备:活动前经常关注一些常见的运动项目。

物质准备:

1、户外场地,有各种小型运动项目及其运动员代表的图片、照片。

2、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

3、非竞技运动项目的录像,统计表、笔。

活动重点:知道一些常见的运动项目,会简单的介绍。

活动过程:

一、我知道的运动员。

1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示自己收集的相关图片、照片。

2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚地介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得快一些。

3、引导将幼儿收集的图片展示在展示板上,请幼儿在活动结束后与同伴继续交流。

二、他们也在运动。

1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

2、播放一些非竞技运动项目的录象,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

三、我们来做运动员

1、幼儿自由到户外场地上作准备运动。

2、教师介绍场地上的运动项目,引导幼儿说说这些运动器械的名字。

3、幼儿自由选择活动项目运动。

4、集中:引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

5、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪些运动参加人数最多,哪些项目,哪顶运动参加人数最少。

反思:活动中孩子们能大胆得参与各项运动项目进行比赛,非常开心。

幼儿园中班体育游戏丢手绢教案篇2

活动目标:

1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法,锻炼其手臂力量。

2、激发幼儿对投掷活动的兴趣,培养幼儿勇于尝试的精神。

3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性,增强幼儿的目测力和动作的准确性。

活动准备:录音机、磁带、投掷物、标靶若干、场地布置如图。

活动过程:一、开始部分。

1、教师带领幼儿进入活动场地,排成四路纵队。

2、准备操练习:要求幼儿能与音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投远活动。

①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的方法。

②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远。

③在幼儿感知的基础上,教师讲解动作要领并示范:手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方。

④幼儿集体徒手练习3—5次,教师注意观察加强个别指导。

⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机。

2、投准活动。

①教师启发谈话:小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢?

幼儿园中班体育游戏丢手绢教案篇3

活动目标:

1、体验当小特工的乐趣,激发幼儿乐意挑战的情感。

2、探索过障碍物的多种方法,学会匍匐爬行。

3、能用不同方式,动作协调地过障碍物。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

重点:学会匍匐爬行。

难点:探索通过低障碍物的方法。

活动准备:

1、了解特工队的生活

2、场景布置:

(1)封锁线:①适宜跨越通过的封锁线;②适宜钻通过的封锁线;③适宜匍匐爬行的封锁线

(2)飞檐走壁(架梯)

(3)战壕(沙袋,子弹箱设置的战壕)

3、枪 支,红旗,口哨,

4、音乐:《一二三四歌》《BGM》《打靶归来》

活动过程:

一、热身活动,激发当小特工的情感

1、(口哨)音乐热身,表演《一二三四歌》。

口号:我是特工,我有本领;我是特工,能打胜仗。

2、激发情感,接受任务。

师:小特工,在哪里?

能打胜仗吗吗?能。

刚刚,接到一个紧急任务,前方来了一批敌人,需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领,才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线,但不能碰响警报铃铛。

二、自主探索,小特工们过封锁线

1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师:我们先看看这三组封锁线高低一样吗?

师:自己选择一组封锁线,想一想,去试一试,怎样的方法才能安全通过,不碰响警报铃铛。

2、分享交流,尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。

①(口哨集合)师:刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线,但也有特工碰响了警报,谁来试一试这组封锁线怎样安全通过?

他是单脚跨过去的,还有双脚跳过去的。这两种方法都很好,我们一起试一试。

②师:通过这组封锁线用什么方法?谁来试一试?

他用的什么方法?(钻)咦?他们方法不一样呢!他是单脚弯腰钻过去,他是双手撑地钻过去。来,我们一起试一试。

③师:看看这组封锁线有什么特点?你们刚才用什么方法通过的?(爬)请两个小特工试一下?

警报响了,师:咦?他哪儿把警报碰响了?(_)怎样爬,_才不会碰响警报?

顺利通过了,师:哇!他顺利通过了!我们仔细看看他爬的时候肚子,胸,膝盖是怎样的?

3、巩固练习,用匍匐前进的方法通过低封锁线。

(1)学习匍匐爬行的技巧(口哨集合,走到旁边)师:看来,通过这组封锁线用爬行比较合适,但在爬行时一定要注意,胸,肚子,膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。

(2)练习过低封锁线师:我们已经学会了匍匐爬行,现在我们去过封锁线试试

三、综合游戏:小特工演练

1、熟悉训练基地:说说你想怎样通过?

飞檐走壁--------战壕---------草地----------封锁线(口哨集合)小特工们,我们练好了过封锁线的本领,现在要集中演习,来,看看演习场地。

走到飞檐走壁处,师:这飞檐走壁可以怎样过去呢?说的好,可以爬过去,可以滑过去。

战壕处,师:再来到战壕,怎样通过呢?(幼儿试着一起通过,老师可以释放不一样的方法,可以蹲下来躲避子弹。)最后通过封锁线。

2、综合练习:攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演习开始。

教师注意观察,重点指导幼儿选择合适位置成功过线,及时鼓励幼儿挑战自我勇气,并进行适当点拨)

3、攻打敌人(口哨)

师:我宣布,演习成功。小特工们非常勇敢,现在,准备执行任务,去消灭敌人,我们先通过演习基地到达前线,找到秘密武器来攻打敌人。(吹口哨)执行任务。(小特工特工演习场地后,在城堡里找到枪,与敌人对打,直到把敌人消灭)

四、整理放松,小特工回营

1、分享喜悦,整理放松。

师:(吹口哨)我们胜利啦!

2、随《打靶归来》音乐,胜利归营。

幼儿园中班体育游戏丢手绢教案篇4

活动目标:

1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。

活动准备:皮球。

活动过程:

一、玩球。

幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互交流、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

教师:想一想,一个人怎样给球搬家?

鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如:两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想:两人合作该怎样搬运球?请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习。

采用接力的形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走。(可采用接力赛进行)

结对开展集体游戏——背夹球。采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析:幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维。

幼儿园中班体育游戏丢手绢教案篇5

活动要求:

1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

活动准备:

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面.

3.球类运动VCD,磁带,

4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程:

一、认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

4、延伸:你还知道其它的球吗?

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